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近日，教育部部署于6月—8月開展2026屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動（下文簡稱“行動”）。行動立足就業(yè)工作痛點難點，依托七大維度精準(zhǔn)施策、統(tǒng)籌多方資源，緊盯畢業(yè)生離校前關(guān)鍵窗口期，全力推動畢業(yè)生充分就業(yè)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)落地見效。

精準(zhǔn)識別堵點，是從“大水漫灌”走向“靶向干預(yù)”的關(guān)鍵一躍。過往高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作，政策供給充足、專項部署密集，但幫扶效能難以最大化釋放，核心癥結(jié)在于幫扶模式粗放化，這是因為“漫灌”多、“滴灌”少。行動轉(zhuǎn)變治理思路，聚焦就業(yè)進(jìn)展緩慢的省份、高校、學(xué)科專業(yè)和二級院系，重點組織人社廳（局）長、就業(yè)局長開展高?！耙粚σ弧倍c聯(lián)系，定向走訪專精特新企業(yè)，舉辦“小而精、專而優(yōu)”的專場招聘會。同時用好東西部協(xié)作機(jī)制，開展“百縣對百校促就業(yè)行動”，盤活跨區(qū)域崗位資源。幫扶觸角下沉至院校、專業(yè)乃至個體畢業(yè)生，實現(xiàn)從宏觀統(tǒng)籌到微觀落地的轉(zhuǎn)型，直面基層優(yōu)質(zhì)崗位不足、校企信息不對稱等頑疾，以精準(zhǔn)溯源為破解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾破題開路。

堅持市場政策雙輪協(xié)同，擴(kuò)容崗位供給總量，激活就業(yè)市場內(nèi)生增量。市場化崗位是吸納畢業(yè)生的主渠道，行動緊扣新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展布局，深挖規(guī)上企業(yè)、校友企業(yè)、科創(chuàng)企業(yè)崗位資源，推動人才供給與新興產(chǎn)業(yè)、前沿產(chǎn)業(yè)用人需求精準(zhǔn)適配。同時行動劃定剛性時限，要求公務(wù)員、事業(yè)單位、國企等政策性崗位8月底前全部完成招錄，以硬性要求提速招錄流程、穩(wěn)定青年擇業(yè)預(yù)期。此外，西部計劃、三支一扶、特崗計劃等基層就業(yè)項目持續(xù)擴(kuò)容，為畢業(yè)生下沉基層開辟通道，既疏解大城市就業(yè)內(nèi)卷壓力，優(yōu)化人才空間布局，也補(bǔ)齊基層人才短板，賦能縣域發(fā)展與鄉(xiāng)村振興建設(shè)。

守住公平底線，兼顧兜底幫扶與權(quán)益監(jiān)管，實現(xiàn)就業(yè)服務(wù)提質(zhì)向善。就業(yè)幫扶既要擴(kuò)總量、拓渠道，更要守公平、優(yōu)質(zhì)量。針對困難畢業(yè)生群體，行動落實干部、導(dǎo)師一對一結(jié)對幫扶，為每名幫扶對象匹配3個以上優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定崗位，壓實閉環(huán)幫扶責(zé)任；依托“雙千”計劃、“宏志助航計劃”補(bǔ)齊求職技能短板，縮小求職差距。與此同時，行動重拳整治虛假招聘、付費內(nèi)推、求職貸等行業(yè)亂象，補(bǔ)齊過往監(jiān)管缺位、學(xué)生維權(quán)難短板。此次將權(quán)益治理、崗位質(zhì)控與崗位拓展同步推進(jìn)，標(biāo)志著就業(yè)工作從單純追求崗位數(shù)量，轉(zhuǎn)向數(shù)量、質(zhì)量雙向管控。

打通校地服務(wù)壁壘，實現(xiàn)離校幫扶不斷線，補(bǔ)齊服務(wù)銜接短板。長期以來，“離校即斷線”是就業(yè)服務(wù)突出痛點。行動明確建立離校未就業(yè)畢業(yè)生長效跟蹤機(jī)制，落實就業(yè)服務(wù)不打烊，聯(lián)動國家級就業(yè)平臺搭建線上線下一體化招聘體系，打通校內(nèi)外求職渠道。同時嚴(yán)守就業(yè)統(tǒng)計“四不準(zhǔn)”“三不得”準(zhǔn)則，從嚴(yán)追責(zé)數(shù)據(jù)造假行為，以真實數(shù)據(jù)保障政策精準(zhǔn)落地，避免政策執(zhí)行跑偏失準(zhǔn)。

就業(yè)穩(wěn)則青年安，青年安則未來興?！鞍偃諞_刺”不只是“跑”三個月，而是把就業(yè)服務(wù)從“擴(kuò)量”推向“提質(zhì)”的一次系統(tǒng)升級。靶向攻堅、暖心托舉之下，這場就業(yè)攻堅硬仗必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

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